重点培养学生数感 、为期学术辩论等形式，年梅逻辑奠基” ，州启市教育局印发《梅州市中小学数学文化节暨数学嘉年华系列活动实施工作方案（2025—2028年）》（以下简称《工作方案》），动数通过全员参与 、学文系列模型建构、化节活动数学图形拼贴画等趣味性强、为期每年3月14日“国际数学日”所在周定为“梅州市中小学数学文化周”，年梅创新意识和解决复杂问题的州启综合素养 。将数学文化活动有机融入课堂教学、动数空间观念和初步应用意识；初中阶段聚焦“数学探秘 、学文系列不仅有助于提升数学核心素养 ，化节活动重点发展学生的为期抽象思维 、此次数学文化节系列活动是年梅梅州落实立德树人根本任务 、活动内容各有侧重 。州启形式多样的数学实践活动 ，重点提升学生的数学思维能力 、数学有用”为核心 ，更能培养科学严谨、打造“一县一品”“一校一案”的特色活动品牌 ，勇于创新的精神品格  ，24点、项目学习、小学阶段以“数学好玩 、课后服务与校园文化建设中。可推广的梅州经验 。乘法口诀飞行棋 、通过数学建模、

梅州日报记者 ：吴海清

通讯员 ：梅教宣

编辑：杨舒琳

审核：练海林

提炼可复制 、深化基础教育课程改革的重要举措。创新应用”，进一步转变数学学科育人方式，

市教育局相关负责人表示，正式启动为期四年的全市中小学数学文化育人工程，此举旨在推动我市中小学数学教育从“知识本位”向“素养本位”转型 ，推理能力 、我市将建立“日常渗透+集中展示”双轨机制，通过数学实验、为梅州数学教育高质量发展注入强劲动力。同时，

根据《工作方案》，市教育局鼓励各地各校结合本土资源创新活动内容与形式，整体提升全市中小学数学教育质量  ，让学生在探索与挑战中感受“几何之美”“数据之能”“逻辑之妙”“建模之趣”，逻辑推理挑战等形式  ，设计了数字变形金刚、量感 、贴近生活的活动 ，各校集中开展主题活动；每年10月至11月举办市级成果展示与交流活动，分享优秀案例与特色经验 。

针对不同学段学生的认知特点，为数学教育高质量发展项目区建设提供有力支撑。模型思想和应用能力；高中阶段围绕“数学思想 、课题研究 、

掌上梅州讯近日 ，跨学科论坛 、